为青年教师搭建起一个互相交流、学习的平台，进一步提升青年教师的教学技能，近日，茅箭区实验学校开展了青年教师优质课竞赛活动。活动包含课堂教学展示、说课和评课三部分。

比赛中，各学科青年教师们踊跃参与，精心准备，用饱满的激情，充分调动了学生的学习积极性，智慧引导学生参与课堂活动，灵活运用多种教学方法，使课堂新颖有趣，富有艺术性，给观摩教师带来了一场又一场视听盛宴。下面，就跟随笔者的镜头一起去现场瞧一瞧教师们的风采吧！

丰富多彩的语文课堂

10月19日下午第二节课，九年级语文组陈杰老师在录播室精彩开讲罗贯中先生的《三顾茅庐》。校长徐慧明和初中部全体语文教师齐聚一堂，以饱满的热情参与到此次听评课活动中。

《三顾茅庐》是经典名著《三国演义》中的节选，语言文白夹杂，略显晦涩，但陈杰老师凭借着对课文的深入探究以及对学生学情的恰当把握，高效完成此次教学活动。教学中，陈老师以中国文化中的“三”导入，新颖独特，成功地将学生的注意力快速引入课堂。整体感知后，陈老师以“诚”为线索，围绕“怎样求贤”、“为什么求贤”两个问题，引导学生进入文本，探究出刘备“求贤若渴、礼贤下士”这一人物形象；并适时抛出问题“诸葛亮真的值得刘备如此诚心的三请吗”自然过渡到诸葛亮的人物形象分析，其间恰当融入对张飞等人物形象分析。最后，拓展延伸环节，通过引用《隆中对》和《出师表》中的名句，让学生感知刘备和诸葛亮之间浓厚的知己情谊，深化了课堂的文韵。这节课，听课教师们屏息凝神，认真倾听，用心记录每一个精彩细节，学生也在愉悦的氛围中轻松学习了知识。

课后，所有参与的老师及时进行了评课。大家纷纷表示，陈杰老师教学思路清晰，设计巧妙，善于通过小组合作交流讨论重难点问题，课堂上学生参与度高，较好地突出了以学生为主体的教学理念。教师语言引经据典，展示了陈杰老师深厚的历史沉淀和扎实的语文素养。看到徒弟陈杰老师取得了很大进步，师傅耿秋霞笑逐颜开的竖起大拇指对陈杰说：“真是一日千里啊！为你自豪，为你骄傲！”；九年级语文组长刘春梅老师也称赞陈杰老师：“一点就通，悟性高，谦卑好学，教学潜力无限，学科融合素养较高！”

一节节引人入胜、快乐有趣的课堂在选手们的精彩演绎中让大家流连忘返。青年教师刘洁带来的语文课《乡愁》也让人过目不忘！教学中，刘洁老师以“乡愁”为主题，围绕诵乡愁、品乡愁、绘乡愁三个螺旋式上升的环节逐步展开，有序而又精妙。在诵乡愁、品乡愁环节，刘老师从构思立意、结构、用词、意象多角度欣赏诗歌，并悉心指导对节奏、重音等进行圈点批注。诗歌教学是一门朗读的艺术，刘老师深谙此道，她通过引导学生自读课文，范读课文、赏读课文，让学生在读的过程中感悟余光中先生“乡愁”中蕴含的母子之情、夫妻之爱、丧母之痛以及家国之思，条分缕析，层层推进，最终顺利过渡到“绘乡愁”环节。在此环节，刘老师充分发挥学生的主体地位，让学生通过连缀意象，展开想象用创作去解读“乡愁”，在学生自主创作、分享交流的过程中，整个作品的审美价值也得到了充分的挖掘，整个课堂仿佛氤氲在淡淡的乡愁中。“教态自然优美，课堂思路清晰，重点突出，互动活跃，各环节的设置也巧妙培养了学生的诗歌阅读以及联想想象的能力。”刘老师高超的专业素养和教学技能赢得了大家的交口称赞。

逻辑缜密的数学课堂

此次活动的开展，使不少青年教师得以成长，教坛明星和新秀层出不穷。优秀青年教师刘吉祥为大家呈现的数学课《直线与圆的位置关系》也格外吸睛。课中，刘老师紧紧围绕"问题情境学生体验一合作交流一小结 ”的模式，充分利用多媒体教学，通过演示、操作、观察、练习等师生的共同活动，让每个学生动手、动脑，培养了学生的直觉思维能力。新课以"点与圆的位置关系"进行复习引入，以类比学习展开"直线与圆的位置关系”，通过视频动画让学生感受数学与实际生活的联系；紧接着，刘老师让学生动手用硬币代替圆，讨论出直线与圆的三种位置关系。在讲解"如何判断直线与圆的位置关系”时，刘老师关注全体学生，听说演练步步到位，借助问答、游戏等多种形式激发学生的学习积极性，训练学生的思维和表达能力。在刘老师的循循引导下，学生总结出直线与圆的位置关系:既可以根据公共点的个数判定，又可以根据圆心离直线的距离判定，使学生由图形联想数量关系，又由数量关系联想到图形，数形结合的思想得以渗透。课堂设计的练习与变式也是本节课的亮点，刘老师很好的将本节课的知识进行深化，使学生得到锻炼。听课教师们纷纷表示，刘吉祥老师的教学思路清晰，课堂节奏把握得当，教学设计合理，把这节课的知识点呈现的非常到位。

高潮迭起的化学课堂

青年教师况楠楠的化学课《水的净化》讲的也很成功。况老师简约新颖的教学设计，高超的语言艺术，结构完整的课堂，清晰的教学思路等让听课教师们回味无穷。整节课层层递进，从水的静置、过滤、吸附再到蒸馏最终实现了水的净化。课堂上学生参与度高，兴趣高涨，通过自主实验，不仅掌握了正确的实验操作，激发了学习兴趣，渗透了情感态度与价值观。

快乐有趣的物理课堂

青年教师张海鑫的物理课《电阻》让人耳目一新。课前张老师首先展示本节课的教学目标，以剥开的导线引发学生思考生活中为什么不用铁作为导线？学生带着问题开始本节课的学习，通过将不同金属丝接入电路实验引出电阻的概念，学生自己设计并动手实验探究导体电阻大小与哪些因素有关，最后总结归纳得出结论。整节课学生积极思考，动手实验，课堂氛围浓厚，师生互动频繁，是一节快乐的课堂。课上，张老师语言精炼，思路清晰，学生训练有素，师生配合默契，师生出色的表现让观摩教师收获颇多。大家认为本次活动以赛促研，以研促教，以教促发展，这场精彩纷呈的教学盛宴，为青年教师们搭建了锻炼自我、展示自我、互相交流的平台，促进了青年教师的专业成长，营造了积极竞争、勇于探索、挑战自我的教学氛围。

揭开精彩背后的神秘面纱

金秋十月，硕果飘香，青年教师们激动人心、令人振奋的教学佳音频传，大学科、小学科各有各的精彩，校级、区级、市级、省级教学比武惊喜连连，学校的青年教师快速成长，在各级各类比赛中脱颖而出：在2020年10月16日举行的十堰市第八届中小学实验教学说课活动中，该校初中生物教师杜雪萍，小学科学教师夏利胜出，被推荐参加湖北省第八届中小学实验教学说课活动；2020年春夏，面对疫情，学校广大教师创新工作思路，加强信息技术与学科教学的深度融合，教育教学质量逆势增长，取得了新冠“战疫”和教学质量双丰收。在2019--2020学年度教学质量检测中，该校王丹丹、张海鑫、屈龙群等青年教师被茅箭区教育局授予“教学质量优秀教师”称号；青年教师王喆的课例《有人防守的运球射门及体能练习》在2019年“湖北好课堂”优质课展评活动评比中获得二等奖，在湖北省第三届中小学体育教师教学技能大赛中又获得全省二等奖；王浏老师的课件《从种到界》在2020年湖北省教育教学信息化交流展示活动评比中获得一等奖；熊斐老师执教的《三国鼎立》参加“2020年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩”获得国家“入围课例”……

追根求源，辉煌成绩的取得得益于哪里？

“该校不断优化教师队伍建设，精选教师，严把教师入门关，新进的年轻教师中有9名研究生、30余名重点院校师范生。”校长徐慧明介绍，学校把招聘教师当做一件非常重要的事情来做，做到高标准、严要求。青年教师入了学校门槛后，注重培养，严把教学关。据了解，现在，茅箭区实验学校在编教师272人，其中高级教师80人。为了给年轻教师创造良好的成长环境，学校对年轻教师实行“双导师制”，既为他们选好教学师傅，又为他们选择好班主任师傅，两位师傅手把手指导他们。学校每年定期举行“青年教师练功课竞赛”、“青年教师优质课竞赛”、“青年教师说课比赛”等各类竞赛活动，确保每位教师上岗前熟练掌握教学基本功，顺利通过教学关，上岗后迅速适应环境，站稳讲台。(通讯员：靳书敏)